ANALISIS LITERARIO ANNE WITH AN E PINGUINBLOM

 ANALISIS LITERARIO ANNE WITH AN E PINGUIBLOM

En estos tiempos de pandemia nos hemos dedicado a ver todo tipo de series y películas. La primera ya la comenté mencionando los temas que pueden comentarse entre los alumnos a propósito de su visualización. Ahora quiero agregar que la obra escrita fue calificada como literatura infantil y efectivamente desde el punto de vista de la protagonista, puede corresponder a ese tipo de perspectiva matizadas por las circunstancias vitales y sociales que a los personajes les toca vivir.

Pero Anne with E, es nacho más que eso, es la lucha por encontrar un lugar en el mundo, la  construcción de la identidad y búsqueda de la solidaridad humana, empresas posibles en esa edad de la vida. La segunda es una película hermosa por construcción y por contenido. En la construcción el creador tiene que vencer la dificultad de hacer de una urraca un personaje pero no una persona y lo logra.EL contenido sutilmente presenta tres interrogantes. ¿En que consiste la identidad de una persona? ¿se puede reconstruirla después de una tragedia? ¿qué implica pertenecer?

La segunda se nos ocurrió porque pingue es el nombre de la urraca y boom el apellido de la familia que la acoge, estando herida lo que hace surgir una cuarta pregunta ¿Cuántas personas heridas se presentan en la película.? Pinguí pasa a ser importante cuando se hace visible, la tragedia hace invisible a la madre y a otros miembros de la familia y lo curioso es que se va cuando todos han recuperado su capacidad de estar presentes para el otro.

Pueden parecer rara estas consideraciones pero pingue fue una urraca real que se introduce en una familia también real, la reestructura y alguien que supo la noticia la puso como personaje de una película, para que personas también reales, se planteen la pregunta más importante de todas ¿Cuando una familia es realmente una familia?

ANNE WITH AN E  y PINGUI BLOM merecen estar en un currículo de Enseñanza Básica.